Rekenen en wiskunde vinden wij een belangrijk vakgebied. Binnen het leerteam Rekenen werken wij doelgericht aan de verdere ontwikkeling van ons rekenonderwijs. Daarbij staan hoge verwachtingen van alle leerlingen centraal. We geloven dat iedere leerling kan groeien wanneer hij of zij een rijk, uitdagend en passend aanbod krijgt. Daarom werken wij niet met vaste niveaugroepen, maar bieden wij alle leerlingen de kans om van en met elkaar te leren.
Het afgelopen schooljaar zijn kwaliteitskaarten ontwikkeld waarin de afspraken over ons rekenonderwijs zijn vastgelegd en geborgd. Daarnaast hebben wij een doorgaande lijn gerealiseerd in het aanbieden van rekentaal, zodat leerlingen gedurende hun schoolloopbaan steeds verder bouwen aan de taalvaardigheden die nodig zijn om rekenkundige en wiskundige begrippen te begrijpen en toe te passen.
Ook zetten wij stappen in het versterken van het eigenaarschap van leerlingen. We stimuleren leerlingen om inzicht te krijgen in hun eigen leerproces, doelen te stellen en verantwoordelijkheid te nemen voor hun ontwikkeling. Door ruimte te bieden voor herhaling, het oefenen van strategieën en het gebruik van ondersteunende hulpmiddelen, werken wij aan een stevige rekenbasis voor alle leerlingen. Een eigen leerlijn zetten wij daarom alleen in wanneer dit echt noodzakelijk is, en bij voorkeur zo laat mogelijk. Onze ervaring leert dat veel leerlingen met passende ondersteuning succesvol kunnen blijven deelnemen aan het basisaanbod.
