Op 15 en 16 oktober hebben de leerkrachten twee studiedagen gevolgd over executieve functies. Tijdens deze studiedagen hebben we ons verdiept in hoe we deze vaardigheden bij kinderen kunnen versterken en ondersteunen.

Binnen de Taaltuin leggen we de nadruk op drie belangrijke executieve functies: reactie-inhibitie, emotieregulatie en werkgeheugen. Reactie-inhibitie helpt kinderen om even stil te staan voordat ze reageren of handelen. Emotieregulatie ondersteunt hen bij het herkennen en omgaan met hun gevoelens. Het werkgeheugen helpt kinderen om informatie vast te houden en te gebruiken tijdens het leren. Door deze vaardigheden bewust te oefenen en te versterken, ondersteunen we de kinderen in hun ontwikkeling en helpen we hen om steeds zelfstandiger en met meer vertrouwen te leren.

Deze vaardigheden vormen een belangrijke basis voor een goede overstap naar het voortgezet onderwijs, waar er steeds meer zelfstandigheid, planning, concentratie en verantwoordelijkheid van leerlingen wordt gevraagd.

Meer weten over de executieve functies? Klik hier.

Binnen onze school werken we vanuit vijf vaste kernwaarden:

• Rust: Een voorspelbare basis om gefocust te kunnen leren.
• Ruimte: Luisteren naar elkaar en emoties durven tonen.
• Leerhouding: Stimuleren van nieuwsgierigheid, betrokkenheid en doorzettingsvermogen.
• Respectvol: Rekening houden met elkaar en verantwoordelijkheid nemen.
• Samen: Een open, gelijkwaardige samenwerking tussen school, ouders en kind.

Onze vijf kernwoorden hangen groot in de centrale hal, zodat iedereen dagelijks ziet waar wij voor staan. Tijdens de Gouden Weken – en de rest van het schooljaar – is iedere klas actief bezig om deze woorden in te trainen. Zo bouwen we samen aan een herkenbare, vertrouwde cultuur waarin elke leerling zich optimaal ontwikkelt.

Basisscholen van Schiedam gaan de komende weken aan de slag met een nieuw boek dat kinderen leert hoe zij met dieren moeten omgaan. Om het ‘doeboek’ te maken, slaan Irado, de gemeente en de Kleine Ambassade de handen ineen. Op het schoolplein van basisschool De Taaltuin is het boek feestelijk gepresenteerd.

“Het is bedoeld om dierenwelzijn bij kinderen onder de aandacht te brengen, op een leuke speelse manier”, vertelt Britt Knoppert van Irado. Het boek is geschreven voor kinderen uit groep één tot drie. Het zit vol met feitjes over dieren: “Bijvoorbeeld over het voeren; wat is nou wel en niet goed voor ze.” Volgens Irado mag er wat meer aandacht komen voor dierenwelzijn: “En hoe kunnen we dat beter doen dan door te beginnen bij kinderen?”

In De Taaltuin zijn de kinderen druk aan het kleuren in het doeboek. Met juffrouw Anita leren de kleuters wat bijen doen: “Die gaan in bloemetjes en dan in andere bloemetjes”, vertelt Sofija.

De zomereditie wordt nu verspreid in Schiedam. In het najaar volgt een herfsteditie met herfstdieren.

Cultuureducatie vinden wij erg belangrijk op de Taaltuin. Agnes Lammers is onze cultuurcoördinator. Als cultuurcoördinator zorgt zij ervoor dat kunst en cultuur een vaste plek hebben binnen onze school. Door middel van creatieve projecten, culturele activiteiten en samenwerkingen met lokale partners maken onze leerlingen kennis met verschillende vormen van kunst en expressie. Zo ontdekken zij hun talenten, leren zij zichzelf beter kennen en groeien zij in hun creativiteit.

De excursies passen bij de thema’s van Wetenswaardig of de onderbouw thema’s. We proberen de volgende onderdelen aanbod te laten komen: theater, film, natuur en milieu educatie, de bibliotheek en het Stedelijk Museum.

Ook kunt u als ouder mee als begeleiding, stem de afspraken dan altijd goed af met de desbetreffende leerkracht.